——《探索化学化工未来世界》系列科普片及配套科普书发布会专访金涌院士
记者 王 蕾
看不见、摸不着的M13噬菌体病毒，通过基因改造🐄，“学会”了发电🐇8️⃣，成为能提高锂电池电量和功率的重要材料🤽🏻。
受损伤的航天器，借助特殊的复合材料🎹🤥，可以像受伤的动植物一样，识别自身损害，快速进行自我修复🧜🏿♂️👨🏼⚖️。
一粒普通的药丸，利用先进的药物传递技术🧖🏼，实现了定时🚴🏻♀️、定量和定向释放，药物使用变得更加精准👰♂️、便利🍖。
这些“脑洞大开”的知识🤸🏽♀️、技术与创意，正是北京凯发K8娱乐平台招商官方网站化工系金涌院士发起，由北京凯发K8娱乐平台招商官方网站化工系联合华东理工大学、南京工业大学、太原理工大学等单位共同制作的《探索化学化工未来世界》系列科普片中的生动片段。“病毒制造”“复合材料”“智能释药”——10部短片🚼、每段10分钟，将无比神奇的科学现象和科技成果娓娓道来，展现一个个无比奇妙的化工世界。
《探索化学化工未来世界》光盘资料。
“我们希望通过这套科普作品，将最先进、最前沿的化学化工技术进展深入浅出地介绍给大家🧘🏻♀️，让人们从科学和工程的前沿视角，看到不一样的美丽化学和美丽化工😮💨，吸引更多青年投身化学化工的学习和研究，并立志终生从事化学化工事业🚵🏼💆♀️。”金涌院士说↖️。
“化学和化学工程是仅次于上帝的人”
提及化学工业🖐🏻，也许有人会想到环境污染👨🏻✈️、气候变暖、碳排放超标🚎，以及常常见诸新闻的爆炸事故。笼罩在质疑🧚🏼♂️、恐惧阴影下的化学工业⛹🏽♂️，在人类生活和社会发展中，究竟扮演着什么样的角色🎓？
“事实上🧦🐯，现代社会的经济发展和人类的衣食住行，都离不开化学和化工产品🦒。”金涌院士介绍说，我国每年生产的合成纤维约占全世界60%♉️，可为全球每个人制作4套衣服；生产的农用化学品🫃，如化肥、薄膜👨🏼🍳、农药等，使粮食产量从建国初的1亿吨提高到如今的6.5亿吨；全国每年新增建筑面积16-20亿平方米，水泥🙍、钢筋、塑料🧙🏽♀️、涂料等大都来自化学工业领域🧖♀️；中国已是世界第一大汽车产销国，汽车生产和使用所需的汽油🧜♀️🧥、柴油🔟、电池、钢材🏄🏿♂️、橡胶等同样来自泛化学工业。
微观生物的电镜图→🕝。
化学和化学工程更是高新科技的源头和支撑。先进制造业的发展需要各种高性能材料🗞，包括高强度、高耐热、高耐寒♏️、高耐磨🙋🏿♂️、高气密封🦵、高超导、超细🔣🦻🏻、超含能、超结构和自组装材料等，都需要化学和化学工程技术的发明和制造🦸🏿♂️。
化学工业为解决能源短缺问题提供了广阔前景。100年🫓、500年、1000年以后🈺🔑，地球上现在常用的矿产资源🧝🏼♂️、化石能源可能所剩无几🍰。只有依靠化学和化工开发可再生资源和清洁能源，才能使社会经济循环永续发展👷♂️。
锂电池运行原理示意图。
“自然界合成的物质，大概是107 到1010种👩🏿🦱🫓。可以人工合成的物质👰♂️，据估计达到1030↩️、甚至10200种🤾🏼♀️🏺。人工合成前景之广阔，无疑将对人类福祉起到巨大推动作用。夸张一点说，化学和化学工程是仅次于上帝的事业。上帝没给我们的🪸，它给了。”金涌说🕜。
然而，由于管理缺位和安全意识淡薄，一些和化学工业有关的事故频发💍🫃🏽，人们似乎患上“化工恐惧症”“化工焦虑症”，对化学工业避之唯恐不及。金涌非常担忧，“近年来许多负面信息，把化学工业‘妖魔化’了🤒。民众对化工产生了偏见🤽🏻♂️，家长和学生对学习化工怀有恐惧心理。作为关系国计民生的基础性专业，却在专业人才培养环节遇冷🫰🏽。如不能及时解决这个问题，必将对我国化工学科教育和化工产业进步产生难以估量的负面影响。”
“向社会普及化学化工知识，尤其要对青年做出正确引导🥨。让他们知道，我们的世界会因为化学工业而更加美丽。” 在金涌看来🙆♂️👮🏽，在基础教育中以科普形式传递化学前沿知识🌇，是增加化学化工学科吸引力的一个有效途径🏄🏻♀️。“我们当然也可以到中学做讲座、办夏令营🎰，但毕竟受众面小。如果把几万张科普光盘、几万本科普参考书配备给中学♐️，给新入学的相关专业大学新生播放科普片，效果会大不一样。”
在青少年中加强化工知识科普教育的念头就像一粒种子，在金涌院士心中迅速萌发。
43位院士倡议，6年努力✧，是让青年了解化学化工
2009年，经金涌院士发起，中科院、工程院43位院士联名发表了《振兴化学与化学工程教育，从中学生抓起》的倡议书，号召通过化学化工的科普教育，让更多青年学生了解化学化工专业的前沿进展。2010年，“‘高中化学与工程’教育与我国社会经济发展优化衔接研究”项目由中国工程院批准立项。2012年😕😿，该项目分别被列为中国工程院和中国科学技术协会的重点资助项目⛔️。
由金涌院士总策划🚵🏻♀️，北京凯发K8娱乐平台招商官方网站化工系教师组成项目实施团队🙇🏻🏄♂️，多位院士👶🏻🤰🏿、几十位在高校及研究机构从事教学科研的专家🖍，热忱参与短片制作及配套科普书的编写🪀。期间🤹🏻♀️，院士及专家们在几乎没有任何可现成利用资料的情况下，从零开始、反复摸索，召开研讨🔊、修改会议上百次，反复打磨修改各方面的细节问题。
碳元素的一种单质富勒烯 ，又名足球烯🤦🏽。
物有甘苦🍪，尝之者识；道有夷险🥖，履之者知。“科技工作者除了做研究，也有义务为社会服务👱🏻。再伟大的科学家也有进行科普宣传的责任🧙🏻♂️☕️。”金涌说，“相较于做研究写论文，科普工作并不是件容易上手的事情。尤其考虑到受众是对专业知之不多的中学生🤰🏽，视频选择哪些主题，以什么形式表现🦧，都需要一步步摸索。”
选题曾是团队面临的首要问题。大家“理所应当”地认为，应该从化学发展史讲起🙇🏽，使中学生对化学和化学工业有整体而全面的认知。于是🧑🏼🚒，团队老师拿着脚本🪪，在一次化学夏令营上讲给学生们听，但同学们普遍反应过于简单👨🏽🦰。“他们很熟悉互联网，基本的知识点可以很快查到。讲到‘合成氨工业的诞生被誉为近代化学工业的开端’时🖐🏿，学生说‘都什么时候了，还在讲这个？’差点让院士们下不了台🙆🏿♀️。”金涌不无感慨地说🧡👷🏿。
经过多方调研、多次讨论𓀁，编写团队确立了以当今世界前沿的化学化工科技成果为首选😐，希望能让青年学生了解化学化工学科的内涵和深度🪵。选题确定后，各位专家在研究工作之余、立即着手亲自撰写脚本。如果内容不够通俗易懂，就反复修改打磨。拍摄时要实现对抽象概念的可视化，难度很高。科学家和艺术家反复讨论，通过制作动画、演员表演等多种形式👨🏽🔧，将抽象概念形象生动地展示出来。
M13噬菌体的微观结构。
经过6年的不断努力🎐，2016年5月👈，视频短片及配套科普书终于由北京凯发K8娱乐平台招商官方网站出版社付梓出版🧠。“我们做这件事是无偿的，就是抱着让青年了解化学化工的一颗心。能对我们国家化学化工事业做点自己的贡献🧏🏽♂️💳，足矣。”金涌院士如是说⛪️。
不为传授知识，只为启迪兴趣
微化工系统🤘🏿、新型大规模储电技术🫰、不同形态的碳元素相互转化、新一代梦幻显示器OLED…… 在10部短片中，没有通常媒体映像里排着废水、冒着黑烟的化工厂👨🏻🎨🙎🏽♀️。化学化工技术作为当代先进技术的代表💈，在方方面面造福人类的生产生活。10分钟的视频，要能一下讲清楚深奥的前沿课题很难。金涌院士说，好奇心是推动人学习和探究的原动力。片子的重点并不在于传授知识，而是通过“抛砖引玉”，引起大家对化学和化学工程的兴趣🥷🏿。“学生看了这些片子🧑🏽🦳，如果觉得有趣👸🏽🈂️，发出‘哦，原来原来化学能做这么多神奇的事情’的感慨，产生进一步了解和研究的欲望，我们拍摄的初衷就实现了。”
空气燃料电池示意图。
在项目团队看来，科普教育的目的，就在于启迪和引导青年人对化学化工的兴趣🏌🏻♀️。“高中阶段化学学科所占学时并不多，关注前沿科学的选修课更是寥寥，这种情况直接影响了的化学化工人才的培养和输送。目前，虽然在学术研究方面🎠，我国论文数量已经是第一位◾️，但质量还有待提高。产业化方面🧏，与发达国家有着较大差距🙆🏽，许多高科技核心技术有待于突破。所以，我们需要具有工匠精神的专业化学工程师，前赴后继地进行探索🤷🏿♀️。”
令人欣慰的是，科普视频推出后，受到青年学生的热烈欢迎👈。项目组在北京凯发K8娱乐平台招商官方网站化工系等多所高校及多所中学进行了试映，学生们普遍反映很有启发，提高了对21世纪化学化工的认识。在2015年北京凯发K8娱乐平台招商官方网站的中学生化工学科夏令营中🦘，项目团队为来自全国100多所中学的优秀高中生进行了试映🔍。在随后的满意度调查中，选择“非常满意”的占48.6%🪑，满意的占50%⚧。
金涌院士在现场发言。记者 张 宇 摄
“本月发行后☑️，我们将在全国面向高中和高校无偿发行2万套。希望这些片子能播放5年甚至10年🎿，如果一年有一批学生观看学习，那么5年、10年就会翻倍，这将产生多么深远的影响啊！”
“从毕业算起，我已经在化学化工领域工作了57年👵🧭。希望有更多热爱化工事业的青年学子，积极投身化学化工事业🧑🏻⚖️，为美丽化学和美丽化工贡献力量。”如今，耄耋之年的金涌院士还在忙碌奔波，计划再选10个话题进行拍摄。他正憧憬着未来🚵🏽♀️，继续和科学界的同仁们一起，奋战在化学化工科普教育的第一线。
编辑：悸寔 李华山 襄桦；转载自清华新闻网
